随着《中共中央国务院关于深化教育体制机制改革意见》的出台，区域教育的优质均衡、学校教育的高质量发展，如何与改进管理模式、试行学区化管理、探索集团化办学等办学形式“与时偕行”，成为我们必须探究和回应的时代命题。

　　面对这一时代命题，永川区推出永川中学教育集团、子庄小学教育集团、红星幼教集团等永川区中小学、幼儿园18个教育集团，开启了永川教育全域高质量发展新篇章。

　　市民对这一教育改革举措非常关注，近日，记者就如何搞好集团办学，专访了子庄小学教育集团龙头学校、子庄小学党总支书记王伟。

　　在王伟的办公室，记者与他侃侃而谈：“请问王伟书记，子庄小学教育集团龙头校与成员校之间是什么关系？”

　　王伟直言道：“子庄小学教育集团的龙头校与成员校之间是一种平等的关系，我们只是通过集团化办学这种创新办学模式来聚合优质资源，努力实现共创优质均衡高质量发展的目标。目前，子庄小学教育集团在顶层设计上聚合共识，在队伍建设上聚合情怀，在课堂探究上聚合能力，在课程研发上聚合智慧，在互动交往中聚合情意。最终，体现‘集’的统一性，‘团’的共享性，‘化’的成效性，形成由点到线、由线到面、由面到体的优质均衡生态教育群。”子庄小学作为子庄小学教育集团龙头校，我们首先“提思想”：深度解读方针政策，理解国家意志，知晓区域动态，构筑起“顶天立地”的价值导向，提升思想的高度。其次“学思维”：学习当前我国基础教育集团化办学的内在机理、关键指标、案例样态等前沿咨询，拓展视野的宽度；再是“明思路”：走访调研实况，明晰家底的厚度；召开集团协调会，培养抱团的温度；聚合操盘启动，发挥示范引领的效度；从而更好地定位“集团化办学”的精准度。

　　“子庄小学教育集团在聚合力量、推进集团化办学方面有哪些想法，能透露一下吗？”记者迫不及待地问道。

　　“行动是思想的体现。”王伟补充道：为推进集团化办学，首先子庄小学教育集团龙头校与成员校共同凝练文化，使行之有韵。我们本着“共生、共长、共赢”原则，围绕“合而不同、美美与共”的理念，建立集团章程、发展规划、管理制度、内部督导、评价奖励和常规“五个一”（每周一落实、每月一简报、每季一推动、每学期一小结、每学年一考核）等集团文化，实现在顶层设计上的聚合共识。其次，共同规划路径，使行之有法。践行137策略，紧扣“优质均衡高质量发展”这一中心，打造三张名片，集团成为集团办学示范校，成员校成为片区优质校，龙头校成为区名校。夯实七大工程，即教师发展工程、校本课程建设工程、课堂教学改革工程、习惯养成教育工程、校园文化建设工程、数字化建设工程、特色打造工程，每项工程有计划、有措施、有人员、有目标。七大工程共同发力，实现在互动交往中的聚合情意，凸显聚合发展的本质。最后，共同细化举措，使行之有效。细化任务清单，按学年计划进行月、周、日的安排，项目到位、事情到校、责任到人，促进校际间走访交流、平台互动。做到七个统一，教研活动、常规检查、质量监测、期末评价、质量分析、作业设计、课堂模式的统一，形成内比强素质、外比提质量，凸显聚合的能力和智慧。

　　“子庄小学教育集团的办学愿景是什么？”记者追问道。

　　“知行合一，得到功成。我们将通过集团化办学的实施，使子庄小学教育集团的六校‘好的有目共睹，美的千姿百态’。”王伟坦言，每所学校都有丰富的颜色，温润的校园文化成为孩子童年最美好的记忆；每所学校都有足够的成色，课程体系的优化、课堂教学水平的提升、数字化技术的加持，都成为育人最重要的含金量；每所学校都有优雅的行色，教师素养的拔节、学生行为习惯的养成，呈现出自然舒展、阳光敞亮的师生风貌；每所学校都有鲜明的特色，一校一品，一品一色促进着学生的个性化发展；每所学校都有厚重的底色，各校积淀的文化根基、涵养的价值认同、遵循的办学准则，成为优质、持续发展的坚实底气和动力源泉。

　　采访即将结束时，王伟信心满满地说，美好教育绘出彩，五育融合画未来。我们在追慕“集团化办学”的道路上，一定能共创优质均衡的美好！

　　渝西都市报记者 张玲