渝西都市报记者 张玲 文/图

　　有这样一群教师，不仅关注青海学生的知识与能力，还操心他们的衣食住行、心理健康，让青海学生在永川也如在家般的温暖……

　　有这样一群教师，他们的工作时间是“5+2”“白+黒”，根据青海学生的需要，随时出现在教室、寝室、食堂……

　　有这样一群教师，他们因材施教，敢于创新，通过研究青海高考、开展联合教研等方式不断提升教学质量，努力为青海学子插上成功的翅膀……

　　他们，就是重庆文理学院附属中学校青海民族班的教师们。近日，记者走进重庆文理学院附属中学校青海民族班，去聆听教师们与青海海北学生的温情故事。

　　执着与坚持：“全天候”温暖陪伴

　　5月5日下午，记者走进重庆文理学院附属中学校，只见青海民族班高一（17）班正在上班会课，班主任教师彭富勇将自费购买的水果、零食分给班上的学生，和学生们一起畅谈人生，引导学生们树立远大的人生目标。

　　彭富勇是学校骨干教师，已有30多年教龄，自2016年担任青海民族班教师以来，他连续5年担任班主任。为了给青海学生更多温暖，他放弃了双休、节假日，全时段、全方位陪伴学生。每到周末、节假日，他就带着学生开展丰富的课外活动，组织学生烤烧烤、包饺子、煮小面，和同学们一起过生日、逛公园，陪着孩子们到红岩村、邓小平故居接受爱国主义教育……

　　“青海民族班老师的一个最大特点就是陪伴时间长，特别是节假日，我们一定是陪着孩子们一起过的。自2019年开始担任青海民族班班主任以来，我不仅没有陪家人单独过个节，还经常分批次组织学生到自己家吃饭。我可以自豪的说，5年来，我教的每一个学生都到过我家，尝过我的厨艺。”彭富勇自豪地说，正是在日复一日的坚持中，他与学生之间建立了深厚的感情。在他做胆结石手术时，可爱的孩子们还自发给他写小卡片，太令人感动！

　　平凡之中见伟大！从某种意义上说，青海民族班教师有时胜似父母。也正因为彭富勇数年如一日的关爱学生，把学生喜怒哀乐记挂在心，一次次用行动呵护学生成长，他也得到青海省的领导、学生家长和同学们的高度赞扬。今年1月，彭富勇还被中共海北州委、海北州人民政府评为优秀班主任。

　　责任与担当：发掘每个孩子的潜能

　　“宋老师，我太笨了，无论怎么努力成绩都提不上去！”“孩子，学习需要日积月累，只要肯努力我们总会有收获。”一直以来，青海民族班高三（17）班班主任教师宋代平总是这样鼓励着学生。

　　宋代平说，这些十多岁的孩子不远千里来到永川，其目的就是接受更好的教育。在平时的工作中，她除了关心照顾学生的生活以外，还尽可能地挖掘每个学生蕴藏的发展潜能，根据学生的性格，用批改作业、写留言等方式加以鼓励，让学生增加信心、看到希望。

　　在宋代平的班里，曾有一个成绩不理想、爱调皮捣蛋、不愿参加活动、性格自卑的男同学。一次学校将举办运动会，其他学生都踊跃报名，但他却没有报一个项目。宋代平告诉他：“每名同学至少报一项，我也帮你报起哦！” 这个同学却一副无所谓的态度，说：“你想报就报，随便你怎么报。”为了给他报好参赛项目，宋代平不仅咨询体育委员的意见，还与部分同学探讨了他的特长，最终给他报了单项三级跳远、集体项目篮球。随后的日子里，宋代平总是找着各种理由，与他聊天，鼓励他积极练习。在校运动会上，这个同学单项三级跳获全校第二名，参加的集体篮球赛获全校第一名。此后，他便爱上了篮球运动。有一次，他在打篮球时腿被摔骨折，因为疫情原因家长无法前来照顾，宋代平就担起了家长的责任，组织学生轮流照顾他。一有空，她还炖鸡汤、羊肉汤、牛骨汤等，换着花样给学生补身体，帮他申请大病补助。老师的真诚以待感动了他，他悄悄地把耳环取了，染的黄发变黑了，上课认真了……

　　在谈起自己的带班秘诀时，宋代平笑着说：“除了挖掘每个孩子的潜力以外，我还和孩子打成一片，带孩子们走出校门、走进自己家，多和孩子聊天，增进师生情感。”在每一次外出活动中，宋代平老师都发动自己的家人参加班级活动，每次活动的画面就像一个多口之家的大家庭其乐融融，非常温馨。

　　爱心与奉献：成就成长梦想

　　作为青年教师的魏盼盼，是青海民族班的第一届教师。一直以来，她把学校当成了家，用爱与奉献成就学生。课堂之上，她是学生的良师；课堂之下，她是学生的益友——她是学生的一面镜子，用心倾听学生的声音，用真诚让学生表达自己隐藏的感受。她不断创新教学方式，用心贴心的交流帮助学生解决成长学习路上的所有“疑难杂症”，成为学生们追随的偶像。她对学生的爱，让学生看到了教师这个职业的无限可能。

　　一直以来，重庆文理学院附属中学校选派了一大批业务能力突出、学习能力强的骨干教师负责青海民族班的教学工作，注重对教师备课、上课、作业批改、学生辅导、教学研究的检查。青海民族班的教师接受学校教务处和青海民族班管理处的双重管理。教师们也针对本班学生实际因材施教，倡导“分层教学、分类推进”教学原则。针对部分学生基础学科薄弱等问题，教师们从学习、生活、心理疏导等方面进行“面对面、一对一”辅导，周末还经常给学生“开小灶”。

　　在重庆文理学院附属中学校，像彭富勇、宋代平、魏盼盼这样的老师还有很多很多。他们在平凡岗位上做着自己眼中的平凡小事，像阳光般温暖着这群来自青海的学生。在他们的默默付出下，重庆文理学院附属中学校青海民族班已培养毕业生446人，其中186人考入中央民族大学、西南民族大学、青海大学等知名学府。

　　重庆文理学院附属中学校党委书记徐洪荣表示，正是在教师们的共同努力下，重庆文理学院附属中学校青海民族班探索出全方位服务的管理标准、寓于教学管理全过程的管理方法与“和美课堂”五环节的教学模式，培养了一批又一优秀学生。下一步，学校将继续凝心聚力，昂扬斗志，不忘初心，牢记使命，努力朝着打造民族特色、发展艺体特长，实现“教师成就、学生成长、学校成功”的发展目标砥砺前行！