渝西都市报记者  肖必胜

　　走进永川区五洲小学校园，“融纳精善、溢彩五洲”的办学理念赫然呈现在眼前，“艺术式”美育炫彩童年、“乐动式”体育阳光童年、“多元式”智育启迪童年、“榜样式”德育点亮童年、“汇智式”劳动锤炼童年，对“溢彩五洲”教育理念作出了详细解读。

　　该校认识到，“教育是国之大计、党之大计”，坚持党对教育的全面领导是教育现代化的时代需求，更是办好教育的根本保证。近年来，五洲小学围绕“党组织领导、校长负责、多方参与、全员育人”的工作思路，聚焦“溢彩教育”品牌建设，以党的全面领导推进学校高质量发展，以创办人民满意教育为目标，将学校建设成为学生向往、教师幸福、家长信任、社会满意的高品质学校。

　　把好方向，贯彻全面育人的教育思想

　　方向问题是学校发展的根本性问题，必须旗帜鲜明，不能有丝毫含糊，五洲小学坚持“两个确保”，把好方向育人。

　　确保党对教育的全面领导，把好社会主义办学方向。该校党总支以永远在路上的态度和韧劲，不断加强学校的组织建设、制度建设、机制建设，建立了以“党的全面领导”为中心、充分体现“知行合一、精善溢彩”文化特质的《五洲小学内部治理体系》，实现党总支把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用，始终坚持社会主义办学方向。

　　确保党的教育方针和政策有效贯彻落实，落实立德树人根本任务。党的教育方针是指导中国教育事业发展的总原则、总纲领，是党的教育思想主张与行动纲领的集中体现。该校认真落实“五育并举”的新时代教育思想，以敏锐的视角抓住“融纳精善”的关键，展开相关主题学习，创新提出“榜样式德育、多元式智育、乐动式体育、艺术式美育、智慧式劳动教育”主题式教育，致力于“溢彩五育”的童年塑造，实现了五育并举有支撑，立德树人有抓手。

　　举旗引领，凝聚提质增优的思想共识

　　不忘本来，面向未来，学校党总支举旗定向坚持党建引领，凝聚思想共识。

　　坚持党的民主决策，集合各方参与建设意见。健全“三重一大”重要事项议事决策制度，学校重大决策事项纳入总支委会议题，广泛听取“校务委员会、家长委员会、教职工代表大会”意见，激发献计出力的主人翁精神。

　　坚守意识形态阵地，营造方圆有度的育人环境。开展“宁做自由鸟，勿做破网鱼”的遵规守纪净网行动，打造“一轴两园三区四苑五廊六路”的文化阵地，定期开展“五洲论坛”、刊印《绿洲》校园报、推送《小雨滴》电台播报、诵写廉政诗词等文化阅读活动，丰富学校文化内涵，构建沉浸式校园党建文化，将社会主义核心价值观内化于心、外化于形。

　　实施“三红”党建行动，形成育人合力。以“红色引擎”统领校总支班子建设，实施班子成员“五个一”工程，强化“为党工作”第一职责，压紧压实党建主体责任，以“红烛精神”引领教师专业发展。开展党员“亮身份、亮行动、亮业绩”的“闪亮”示范活动，评选“溢彩教师”，组建“踔砺五洲”青年志愿服务团队，实施青年教师“双培养”工程，加大后备干部培养力度，全面实现教师综合素质大提升，干部队伍凝聚力和战斗力不断增强。以“红色基因”引导学生健康成长，深化“仪式课程、节日课程、体验课程、自主管理课程”四项课程。规范实施“大队委竞选、队前教育、红领巾争章、思政小教员、十百千表彰”五项活动，让少先队员成为红色文化的继承人和传播人，从小树立听党话、跟党走的理想和信念。

　　抓住关键，落实减负提质的时代要求

　　该校从党的教育路线方针政策中勾重点，从群众的呼声中立项目，从着眼未来教育发展中立方向，学校党总支抓住三个关键促改革、减负担、提质量。

　　在评价改革方面，贯彻落实《关于深化新时代教育评价方案》，组织制定《五洲小学学生综合素质评价制度》。面向学生综合素质发展，学校着力推进信息技术赋能评价，打通学生综合素质评价和课程学习评价的通道，建立“溢彩教育”评价体系。

　　在课堂教学方面，上好每一堂课，让学生真正走上内涵发展之路。秉承“不挤占、高效益”的教学管理与实践方略，构建以“溢彩课堂十项细则”为规范的教学活动标准，形成“生命化、生活化、生态化”的“三生”课堂文化。打造高效课堂，实现让学生减负、教学增效，为学生综合素养赋能。

　　抓课后服务方面，依托永川区教委提出的“百名博士进校园、百门职域课程进课堂”双百工程，根据课程设置落实学校全员参与的延时课程服务机制，构建特色鲜明的五洲小学“溢彩课服”“三色课程”体系和制度体系，进一步推进素质教育的全面实施。

　　积微成著，锻造溢彩教育的精善品质

　　“不积硅步无以至千里，不积细流无以成江河。”五洲小学坚持党的全面领导，按照“12334”五步发展线路图，知行芬芳好学向上发展目标，逐步推进学校发展。

　　构建“溢彩教育”实践体系，形成五育齐并举、育育皆精彩的育人特色。其中榜样德育、艺术美育、乐动体育获得市级品牌认证。“劳动+”融学科课程得到国家督学、重庆市总督学的高度认可。

　　构建“精思品善”育人环境，形成“有故事、有传承、有灵魂”的物型文化。走进五洲，不惊扰、不累缀，两不厌、喜随见的校园环境令人回味悠长、如沐春风。

　　构建“精善溢彩”治理体系，形成“知行合一”的制度文化。护航五洲“乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海”。

　　创建“党建+书香”市级双创品牌，学校基本形成“学生有好书可读、有读书的好地方、有读书的好方法、有读书的好榜样”的四有书香校园形态。