永川中学教育集团遵循“优质共建、资源共享、特色共生、发展共进”的原则，聚焦“党建引领、队伍建设、教学教研、德育品牌”等工作，努力实现“教师增能、质量增值、资源增量、品牌增色”四增目标，全面提升教育集团各校育人质量和办学水平。

　　坚持党建融合

　　以高质量党建为引领，共聚干事合力

　　永川中学教育集团通过高质量党建引领，促进学校高质量、高效应、高品质发展。联盟共建，强化共同体建设。永川中学教育集团与兴龙湖小学教育集团开展联盟共建研讨活动，增强交流、聚焦发展。实地调研，优化校园建设。2023年11月，组织成员校干部开展专题调研活动，先后到永川中学、兴龙湖小学、文昌路红旗小学、五洲小学、永川五中实地参观考察学校党建工作。永川中学教育集团邀请专家进行校园文化专题培训，通过理论学习、案例示范，进一步推动各成员校形成校园文化建设的合力，更好地发挥育人功能，促进“一校一品”校园文化创建工作。

　　永川中学教育集团通过党建工作研讨会，从“思想、作风、素质、目标”四个方面发挥党建的引领作用，为师生赋能，以高质量党建助推永川中学教育集团校高质量发展。

　　坚持机制融合

　　以“四共”机制为保障，共谋发展之路

　　永川中学教育集团坚持“四共”机制，即“优质共建的组织协调机制、资源共享的资源配置机制、特色共生的目标发展机制、发展共进的效果激励机制”，使教育集团各校紧密联系成为一个发展共同体。

　　通过集团校书记、校长联席会制定了《永川中学教育集团章程》《永川中学教育集团三年发展规划》《永川中学教育集团2023—2024学年年度工作计划》，明确了集团合作的工作方向和思路，建立教育集团管理机制和运行机制，推动教育集团高位谋划、高点起步、高效推进，为提升教育教学质量奠定了坚实的基础。

　　坚持教研融合

　　以素养提升为突破，共建专业队伍

　　“1+4”研修模式。“1”是指围绕“优秀教师培养”这个核心，“4”则是指“教育教学及学校管理”研修、班主任“点石成金”工作坊、“项目学习”研究团队以及“幸福讲坛”这四个维度。

　　“1+1”联动方式。通过“一师多徒+校区联动”和“跟岗历练+集中培养”的方式，促进优质师资和教学资源的共享，建设学习共同体，实现师资队伍联动专业化发展。

　　永川中学教育集团校坚持能力为本，通过“学科名师工作坊、集团教师研训实施、多学科同课异构教研活动、课后评价及试题命制专题培训”等有效措施，全面提升集团教师的教育教学能力，将能力建设和提升作为集团关键支点，成为一种追求主体素质提升的内生动力。

　　坚持德育融合

　　以立德树人为根本，共享互动平台

　　永川中学教育集团关联和统整德育工作，开展课程化的德育研究与实践。同时有效整合家庭、学校、社会三维立体生活教育场，促使德育工作制度化、常态化、有效化。优化“五育并举、融合推进”课程体系；开展“手拉手、同成长”线上线下系列活动；开展“城乡生活、深度体验”线上线下系列活动。2024年，永川中学教育集团已站在新的起点，将继续携手共进、奋楫笃行，整体提升集团校育人质量和办学水平，努力办好人民满意的教育！

　　渝西都市报通讯员  张运佳