渝西都市报记者 张 玲

　　“幼儿园里的小蚂蚁吃什么、喝什么，孩子们很惊喜，教师把这份疑惑变成了一门微项目课程，教导孩子们探究蚂蚁的生活习性……聆听幼儿的想法，让课程迸发出更多活力。”近日，在永兴幼儿园会议室内，党员教师曾玲玲分享了微项目课程《小蚂蚁探究记》的探索与实践。

　　班上的孩子吃过午饭后，很喜欢到操场花园玩耍。“曾老师，快来看，这里有一群蚂蚁。”“小蚂蚁在干什么呢？”一天，一个小朋友发现幼儿园里有蚂蚁，便一下子围了过来，并七嘴八舌的讨论起来。曾老师便根据幼儿园的这一兴趣点，把观察小蚂蚁变成一门微项目课程，《小蚂蚁探究记》这门微项目课程也正式展开了。

　　每天，曾老师引导幼儿观察蚂蚁的身体结构和生活习性，并用拍照、涂涂画画的方式记录，探究蚂蚁对人类的作用等。借着幼儿的发现，曾玲玲把微项目课程从观察引到了搬运问题上，让孩子发现问题，并试着解决问题。曾玲玲说，结合幼儿的兴趣与发展，《小蚂蚁探究记》微项目课程用绘画、拍摄等方式，培养了幼儿主动探究、语言表达、社会适应等各个方面的能力。

　　《我衣定行》《有趣的纸》《橘子有话说》《茁壮橙长》……永兴幼儿园党员教师曾玲玲、入党积极分子周丹、丁昱丹纷纷带头分享开展的微项目课程案例。

　　近年来，永兴幼儿园党支部组织党员教师开始了微项目课程的探索之路。永兴幼儿园党支部书记田国平表示，幼儿园始终把课程改革作为全面提高保教质量的抓手，微项目课程是在教师与幼儿的互动中、教师理念的沟通中、教师不断地尝试和学习中进行的。在每一个微项目课程中，幼儿园充分发挥党员的先锋模范作用，让每一位党员教师带头实施微项目课程，老师们尊重幼儿，聆听幼儿的想法，让微项目课程迸发出新的活力。