渝西都市报记者  张 玲  实习记者  吕 薇

　　晨读暮诵、书海遨游，好书分享、师生共读，亲子诵读、其乐融融……从学生到老师，由学校及家庭，何埂小学全校已形成浓厚的阅读氛围。

　　一直以来，何埂小学坚持以党建为引领，着力打造“让校园美起来，让每一面墙育人”的书香校园文化氛围，开展了传承淳雅文化诗词背诵大赛、第四届读书节等“三月四节”系列主题节庆活动，以阅读培根铸魂、启智增慧，让书香浸润校园每个角落。

　　党员先行  “阅”伴成长

　　“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富……”3月下旬，何埂小学党支部书记、校长胥金桂组织六年级学生齐诵《少年中国说》，引导学生树立远大志向，增强历史使命感。

　　在全力贯彻落实“双减”工作背景下，何埂小学党支部一直将“打造书香校园”作为落实“双减”的应有之义，以书香墨韵赋能未来，引导师生乐享阅读。

　　“欲求教书好，先做读书人。”要让学生爱上阅读，教师自己首先就应该养成阅读的习惯，成为阅读的示范者和引领者。为此，何埂小学党支部将主题党日活动与读书月活动紧密结合，通过领学、讨论红色经典书籍，谈体会、谈心得，在学习中感悟思想伟力、汲取奋进力量，着力发挥党员先锋模范作用，在提升教育教学质量上奋勇争先、勇毅前行。各教研组在教研活动时，组织教师开展“读书分享会”，多种形式展示读书感悟与收获。学校在落实“双减”政策的同时，开展“师生共读书”活动，利用每天的读书分享会和午读时间，教师和学生共同读书，把阅读培养成一种习惯。

　　形式多样  书香“生”动

　　学校建有“图书室”，每层楼建有“书吧”，教室建有图书角，廊道有书架、书籍。在何埂小学，书籍就放在离学生最近的地方，温馨的布置和舒适的阅读环境，让孩子们可以在任何地方以自己喜欢的方式阅读。

　　除了时时可读、处处可读的校园阅读环境，丰富多彩、形式各样的阅读活动也让学生爱上阅读，涵养品格。何埂小学开展了传承淳雅文化诗词背诵大赛、第四届读书节等“三月四节”系列主题节庆活动，让孩子们在潜移默化中提升文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。同时，何埂小学还向师生宣传“世界读书日”的来历及意义，并在全校范围内开展“图书漂流”活动。在各班的“流动书摊”上，精心准备各种摊位牌、海报，带来多品类书目，一本本好书从一个孩子的手里“漂流”到另一个孩子的手里，大家享受着交换和分享的快乐。

　　此外，何埂小学还开发了淳雅德育课程，依托《淳雅少年》校本教材，开展实施“三爱、三静、三雅”规范养成体验时间活动课程，开展淳雅少年争章评星活动，培养具有雅言雅行、心淳气和品质的时代新人。

　　家校携手  香飘万家

　　多样化阅读活动的开展，让何埂小学的师生爱上阅读，也带动了成百上千个家庭参与到阅读中来。

　　何埂小学每学期都会向学生、家长推荐家庭教育好书书目，动员家长和孩子一同享受读书的乐趣。与此同时，何埂小学紧扣时代主旋律，通过线上联动的方式创新亲子阅读方式，探索独具特色的“阅读+”模式，不断构建亲子阅读服务指导体系，打造家长身边的亲子阅读课堂，助力青少年共沐书香，为孩子们点亮快乐的童年生活。