王  君   付冬生

　　近期，永川诗人钟代华的儿童诗集《跟太阳商量一下》由重庆出版社出版。该诗集有三大特点：一是选材紧贴儿童生活，字里行间洋溢着纯真的乐趣；二是语言活泼跳脱，充满着无穷的妙趣；三是诗中蕴含哲理，富含启迪孩子心灵的理趣。

　　乐趣：贴近儿童生活的选材

　　罗兰·巴特（Roland Barthes）认为文学的乐趣有两种，一种他称之为“快乐”，另一种为“快感”。“快乐”的文本让人感到“满足、充实、心情愉快”。无疑，《跟太阳商量一下》是令人快乐的文本。在作品之中，读者可以发现儿童在大自然中、在与玩伴玩耍的快乐；在作品之外，读者可以发现阅读共鸣的乐趣。

　　大自然是儿童天然的游乐场。孩子们希望能沐浴大自然的恩赐，感受其中的乐趣。钟代华选材紧贴孩子生活，用细腻的笔描绘孩子们在大自然中的欢乐。在诗集中，大树、树叶、藤蔓、山泉、阳光、雪、风等自然题材比比皆是，如“风儿当裁判/哨声鸣叫/树叶离开树梢/高高起跳/滚翻/飞旋/飘绕/是谁训练出的/高难度技巧”（《树叶跳高》）。诗人将一场无形的比赛描绘得栩栩如生，“风儿”成了公正的“裁判”，“鸟儿”担任了清脆的“哨手”，而“树叶”则化身为勇敢的“跳高选手”。这场别开生面的比赛充满了乐趣，展现了自然与生命的和谐共生，也让孩子感受到自然的神奇与魅力。

　　“梳一梳阳光/那片片原野/展开青草绿树/那条条道路/更加明亮清楚/梳一梳花朵/花瓣上/全都喷洒了露珠/梳一梳天空/云霞开始散步/梳一梳鸟鸣/梳一梳溪流/梳一梳微风/抖落缕缕尘土/雾/是一把柔软的梳子/梳理出本来的面目”（《雾是一把柔软的梳子》）。在诗中，“雾”成了一个神奇的魔法师，用柔软的“梳齿”轻轻地为大自然梳妆打扮。孩子们仔细观察“雾”这把梳子整理后的世界，欣喜地发现：有更加明亮的道路，有被喷洒了露珠的花瓣，还有云霞散开的天空等。诗人以独特的魅力，让读者在大自然中畅游，体验着与众不同的乐趣。

　　妙趣：活泼跳脱的语言

　　《跟太阳商量一下》的语言活泼跳脱，展现了一个充满生命力的世界，还让读者在阅读中感受到无尽的妙趣。“水是观众／看云朵慢慢走过蓝天／看蝴蝶轻轻靠近阳光／风儿追赶着风儿／一阵一阵／水用波浪鼓掌”（《水在鼓掌》）。诗人巧妙地运用拟人手法，将水比作“观众”和“听众”，使水这一无生命的意象变得生动起来。“水用波浪来鼓掌”，这里水不仅有了生命，还有了情感和动作。这种描述能够让读者更直观地感受到水的动态，整首诗也充满了活力和妙趣。在诗集中，作者用“探脑”形容藤蔓，让这些植物拥有了动态感，它们仿佛在好奇地探索着世界；用“站”来形容树的姿态，用“弯腰”形容树被风吹，赋予树人的动作，生动有趣。在《树叶跳高》中，“风儿当裁判”“树叶离开树梢／高高起跳”，风儿被赋予裁判角色，树叶成了运动员，高高起跳。描述巧妙生动，仿佛大自然在举办一场盛大的运动会，各种植物都参加。整首诗充满了竞技的紧张和刺激，也让读者感受到大自然的魔力。在语言上，钟代华的儿童诗常常流露出饱满的生命力，这种符合儿童心理特点的表述方式，充满了无限的妙趣。

　　理趣：蕴含教育的哲理

　　儿童诗创作要贴近儿童生活和儿童心理，充满乐趣与妙趣；还要担负起帮助儿童茁壮成长的责任。诗集中，许多儿童诗蕴含哲理，富含启迪孩子心灵的理趣，如《阳光很着急》：“沙滩不见了/草地不见了/树林不见了/阳光很着急／变成高楼了/高楼越来越高/高楼越来越密/阳光很着急/小花怎么办/小草怎么办/小树怎么办/阳光很着急”。通过阳光着急状态的描写，诗人引导儿童思考城市发展与环境保护之间的关系。再看《漩涡》：“是水怪/还是水兽/是水窟窿/还是水陷阱/装作若无其事/风平浪静/突然伸出魔爪/张开魔嘴/吓你一跳/甚至一口吞下去/要了你的命”。诗人通过生动形象的比喻，将漩涡形容成水怪、魔爪和魔嘴，以此告诫孩子们远离危险水域，珍惜生命。这种描述方式符合儿童想象力丰富的特点，孩子在阅读儿歌的同时，还能接受安全教育。

　　（作者简介：王君，重庆师范大学文学院2023级硕士研究生。付冬生，重庆市评论家协会会员，重庆师范大学文学院教师，硕士生导师。）