渝西都市报记者 凌泽英 文/图

　　真人、真器官、真系统，经过各种科技处理后，全部展陈于馆；

　　真药、真植株、真物件，精心打造的中医大厅，传承见于行动。

　　学生可以近距离感知、触摸、学习，了解人体科学、感受中医精髓，更好地获取知识，使之内化于心、外化于行，真正守护人体生命健康。

　　这里，就是重庆市渝西卫生学校近年来斥资近千万元打造的生命科学馆，系永川区首个兼具专业教学、科普教育、科技体验功能的复合型平台。

　　该馆占地面积1180余平方米，建筑面积3380余平方米。据该校常务副校长林仁钊介绍，打造生命科学馆，是希望打破传统护理教学中“书本+标本”的局限，让抽象的生命科学知识“可触摸、可互动”。馆内以“探索生命奥秘”为主题，融合微观细胞模型、人体九大系统解剖模型、血管静脉网实景复原等静态展陈，搭配VR生物实验、3D解剖演示等动态技术，既为护理专业学生提供沉浸式学习场景，也面向公众开放。

　　虚实结合，动静互补。静态展陈：微观细胞奥秘展区，通过高精度3D打印模型，呈现细胞分裂、细胞器运作等微观过程，让学生直观理解生物学原理；人体构造模型区，完整还原人体九大系统（如循环、呼吸、神经等），搭配可拆解的血管静脉网模型，学生可亲手“组装”器官，观察结构关联；前沿生命科技展区，展示基因编辑、仿生器官等领域的科普模型，拓宽学生行业视野。动态体验：有VR生物实验室，学生佩戴VR设备即可模拟“显微镜观察细胞”“解剖小白鼠”等实验，零风险掌握实操技能；3D解剖演示系统，通过全息投影动态拆解人体结构，如逐层展示心脏瓣膜工作原理，比传统课件更立体、更易懂。

　　解决痛点，服务教学。该校现有护理、药剂、中医康复技术、中医养生保健、医学检验技术、眼视光与配镜6个专业。护理专业需要“强理论+精实操”，生命科学馆恰好解决了两大痛点：一是理论学习可视化。如学习看不见的“血液循环”章节，学生可通过血管模型观察动静脉分布，再用VR模拟血液流动路径，使学习过程变得轻松加愉快；二是实践教学场景化。以往解剖学实验受标本限制，如今通过3D演示系统，学生可反复观察“神经解剖”“骨折复位”等复杂操作，为后续临床实习打下基础。更重要的是，这种“探险式”学习让学生从“被动听”转向“主动探”，提升了学生对专业知识的兴趣度。

　　公益科普，对外开放。据了解，2024年，该馆被永川区科技局授予科普教育基地。每周六上午对公众开放，主要服务三类人群：中小学生及家长，通过趣味科普活动（如“人体寻宝”互动游戏），激发青少年对生命科学的兴趣，已有300余名中小学生参与。面向社区居民，开展“急救知识科普课”，利用科学馆设备演示心肺复苏、创伤包扎等技能，提升公众急救能力。面向养老机构从业者，针对老龄化到来后老年人护理需求激增，开放“慢性病病理模型”专区，助力行业人员学习专业护理知识。

　　开放以来，对外已接待各类参观学习、开展急救培训等千余人次，充分印证了该馆“让生命教育走出课堂，走向社会”的初衷。

　　“我们计划引入AI虚拟助教，实现学生操作实时纠错；开发移动端互动程序，参观者扫码即可收听展品讲解；同时联合医院、科研机构，定期更新前沿技术展区，让科学馆始终走在最前沿。”林仁钊表示，生命科学馆不仅是教学场所，更是一个激发好奇心、传播生命科学的“活力枢纽”。希望全面展现生命科学馆的创新性、教育性与公益性，既凸显护理中专的教学特色，也传递“科技赋能教育”的理念，让教育走向智慧化、兴趣化、高效化。