渝西都市报记者  张  玲  文/图

　　12月8日，双竹初中教学楼5楼教室内，一场关于“什么时候吃”的心理健康主题班会正热烈进行。学生们围坐一圈，手持彩笔，在纸上描绘情绪的模样。这不是一次孤立的心理课，而是学校为期一周的心理健康活动周序幕，更是该校多年来探索“党建+心理健康教育”融合育人模式的一个生动截面。在这里，鲜红的党旗始终飘扬在守护青少年心灵成长的第一线。

　　党支部筑起“心”堡垒

　　“当我们学会识别情绪的颜色，就掌握了与内心对话的第一把钥匙。”主题班会课上，心理健康教育专职教师周俊逸老师正引导着讨论。课堂摒弃了单向说教，代之以情景剧模拟、小组合作游戏与心灵卡片分享。学生张道旭在分享中说：“活动让我能有效面对学习压力，更自信地与同学交往。”轻松的氛围中，心理调适的技巧悄然传递。

　　走廊另一头，学校心理咨询室温馨静谧。门外，“心理信箱”定期开启；门内，专业沙盘、放松设备一应俱全。双竹初中党支部副书记、国家高级心理咨询师、重庆市心理健康专家库成员谢荣刚结束一场个别辅导：“很多孩子的困扰源于沟通不畅。我们不仅要提供倾诉的渠道，更要通过系统工作，营造敢于表达、乐于分享的整体氛围。”

　　据悉，近年来双竹初中构建了脉络清晰的“党建领航心育”工作架构：党支部牵头成立心理健康教育工作领导小组，书记、校长任组长，将其列为支部年度重点工作与学校发展规划核心议题，定期专题研究，在经费、场地、人员上给予充分保障。

　　党员先锋点亮“心”灯塔

　　专业的事需要专业的人。双竹初中党支部深谙此理，大力实施“双培养”工程：一方面把党员教师培养成心理教育骨干，另一方面引导心理教育骨干积极向党组织靠拢。

　　双竹初中有计划地选派党员教师和骨干参加国家级、市级心理咨询师培训及“国培计划”。目前，学校不仅有7名持证心理咨询师，还引导党员干部积极参与心理健康教育工作中，形成了一支以党员为核心的专业“心育”队伍。

　　双竹初中党支部通过“心理育人”主题党日、与党建共建单位联合举办专题讲座、案例督导沙龙等形式，对全体教师进行系统性培训。支部强调“人人都是心育工作者”，党员教师带头在学科教学中渗透积极心理学理念，在班级管理中运用沟通技巧，在日常言行中传递人文关怀。“关注学生的心理需求，已成为许多党员教师甚至普通教师的自觉行动。”双竹初中老师刘友平坦言。

　　“全链条”心育贯通“心”脉络

　　在双竹初中党支部的统筹下，一套涵盖课程、咨询、活动、家校社协同的“全链条”心育体系日趋成熟，将党建工作无形嵌入其中。

　　自2022年起，双竹初中已系统研发并不断更新覆盖三个年级的心理健康教育校本课程，与国家教材互补，形成“成长必修课”。与此同时，该党支部推动建立学生心理档案与学期普测制度，由党员教师骨干牵头数据筛查与分析，实现心理问题的早期预警与科学干预。

　　此外，双竹初中还组织宣讲团，定期传播科学教养理念。通过家长会、工作坊、亲子活动等，努力构建“党建引领、学校主导、家庭尽责、社会支持”的协同育人共同体。

　　“学校将持续深化‘党建+心育’融合机制。”双竹初中党支部书记、校长徐发懿表示，学校始终把学生心理健康放在立德树人根本任务下育人工作的重要位置，将系统开展“课程引领，咨询护航，活动赋能，家校协同”的心理健康教育规划内容，构建“1+N”心理健康课程体系，让心理健康教育的阳光照亮每一位孩子的前行之路，培养人格健全、心态阳光、全面发展的时代新人。